A mis alumnos.pptx A mis alumnos.pptx
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Rubricas Feria del Innovador0001.pdf Rubricas Feria del Innovador0001.pdf
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Se entregará el portafolio de evidencias de tercer parcial a más tardar el día 25 de mayo a las 12:00 p.m.

¡BIENVENIDOS ALUMNOS DE ITMA! 

PRIMAVERA 2013

PRESENTACIÓN 

Propósito
Realizar un primer acercamiento al manejo de las herramientas de la creatividad que le faciliten al estudiante la potencialización de sus ideas, la sitematización de la información y la concreción de sus ideas a través de diversos proyectos que orienten la autonomía intelectual para el desarrollo emprendedor, la creación y recreación de conocimientos, procesos y objetos contribuyendo a la formación del Licenciado e Ingeniero. 



 

UNIDAD 1 



 

Evaluación de la primera unidad

 

Portafolio de evidencias.docx Portafolio de evidencias.docx
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Temario:

- Definición de creatividad (Cap. VI. Construcción del concepto de creatividad)

- Antecedentes de la creatividad (Cap. II. Historia de la creatividad)

- Características positivas y negativas de las personas creativas

- Connotaciones de la creatividad

- Estudios sobre la creatividad (Cap. IV. Creatividad en el siglo XX)



 

Subsistema de evaluación

Examen

30%

Portafolio de evidencias

(Actividades y tareas)

30%

Proyecto

40%

Resultados de evaluación


Rúbrica proyecto-unidad 1.pdf Rúbrica proyecto-unidad 1.pdf
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Rúbricas_primer parcial_Prim 2013.pdf Rúbricas_primer parcial_Prim 2013.pdf
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 Reglamento interno del taller

1. Cumplir las normas del Reglamento Académico y Lineamientos de Conducta  de la UPSLP.

2. Escuchar a la docente y a los compañeros respetuosamente.

3. Actitud abierta al dialogo y aceptar el disenso.

4. No actitudes discriminatorias ni agresivas de cualquier tipo (verbales y/o fisicas).

5. Cumplir en tiempo y forma con las actividades y/o tareas que se soliciten.

6. Actitud positiva y proactiva.

 A partir de lo que hemos visto hasta el momento, escribe en un párrafo ¿cuáles son tus expectativas de esta materia?

 

La palabra creatividad en muchas ocasiones se utiliza de forma indiscriminada, esto ha ocasionado que el término resulte vago. En esta clase vamos a distinguir los elementos de la creatividad y en conjunto construiremos una definición.

Para comenzar nuestra sesión, midamos nuestro nivel de observación, con el fin de comprender su importancia en nuestro salón de clases:

 

Revisaremos algunos conocimientos previos que tienes sobre el tema, para lo cuál responde el siguiente test: 

A continuación responde las siguientes preguntas:

 1.     ¿Cómo se define a la creatividad?

2.   ¿Es la creatividad un don o es aprendida?

3.     ¿Existe algo que en esencia sea creativo?

4.     ¿Todos somos creativos?

5.     ¿Cuales son la variables más consideras en el estudio de la creatividad?

6.     ¿Está la creatividad relacionada con la inteligencia?

Ahora observaremos y analizaremos en grupo las siguientes diapositivas: 

 Material de lectura

 

r-lopez-prontuario-creatividad.pdf r-lopez-prontuario-creatividad.pdf
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En el siguiente archivo se encuentran las reglas para realizar las referencias bibliográficas. 

apa6.pdf apa6.pdf
Tamaño: 1168,271 Kb
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 PROYECTO

UNIDAD 1.tarea integradora.docx UNIDAD 1.tarea integradora.docx
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Tipo: docx
Rúbrica evaluación.docx Rúbrica evaluación.docx
Tamaño: 50,803 Kb
Tipo: docx

 UNIDAD 2

EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD 

Portafolio de evidencias2.docx Portafolio de evidencias2.docx
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Tipo: docx

Temario

1.       Técnicas de toma de decisiones: P.N.I, C.V., C.C., COP, CAP, CP, CPV.

2.       Técnicas de generación de ideas: Brainstorming, Brainwriting, Relaciones Forzadas, Transformaciones, SCAMPER.

3.       Operaciones simples

4.       Técnicas explicadas en las presentaciones grupales: Galeria de famosos, El catalogo, 4X4X4, Método Deplhi, etc.

 

 

Subsistema de evaluación

Examen

30%

Portafolio de evidencias

(Actividades y tareas)

30%

Proyecto

40%


Material 

P.N.I.pptx P.N.I.pptx
Tamaño: 1700,951 Kb
Tipo: pptx
Pensar más fluidamente.pdf Pensar más fluidamente.pdf
Tamaño: 4325,292 Kb
Tipo: pdf
powerpoint_modulo7_DaVinci_STH.pdf powerpoint_modulo7_DaVinci_STH.pdf
Tamaño: 1052,537 Kb
Tipo: pdf

Actividades 27, 28 de febrero y 01 de marzo.  

Observa los videos y realiza las siguientes actividades a partir de estos:

1.       Busca la biografía acerca de Bunker Roy.

2.       Identifica tres características que rompen los paradigmas de la universidad tradicional en la Universidad e los Pies Descalzos. 

Tareas 

Inteligencias Múltiples.pdf Inteligencias Múltiples.pdf
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Tipo: pdf
OPERACIONES SIMPLES DE LA CREATIVIDAD.docx OPERACIONES SIMPLES DE LA CREATIVIDAD.docx
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Tarea de la semana del 20 al 22 de marzo 

 1. Observa el siguiente vídeo y realiza las actividades:

  • Describe como se relaciona lo propuesto por este autor con la aplicación de la técnica SCAMPER.
  • Elabora un mapa mental donde describas los puntos más importantes tratados en el vídeo.  Si tienes dudas sobre como realizar un mapa mental consulta este ejemplo.

Proyecto Unidad 2 

Equipos Unidad 2.xlsx Equipos Unidad 2.xlsx
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Tipo: xlsx
UNIDAD 2.tarea integradora.docx UNIDAD 2.tarea integradora.docx
Tamaño: 13,807 Kb
Tipo: docx
powerpoint módulo 4 mirar de otra forma.pdf powerpoint módulo 4 mirar de otra forma.pdf
Tamaño: 6890,309 Kb
Tipo: pdf

UNIDAD 3

Evaluación de la tercera unidad 

Portafolio de evidencias 3.docx Portafolio de evidencias 3.docx
Tamaño: 41,21 Kb
Tipo: docx
Formato de Invento_Creatividad.docx Formato de Invento_Creatividad.docx
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Balance general.DOC Balance general.DOC
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Tipo: DOC
RúBRICA PROYECTO CREATIVIDAD jueces 2013.xlsx RúBRICA PROYECTO CREATIVIDAD jueces 2013.xlsx
Tamaño: 10,876 Kb
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