Objetivo de la Asignatura:
Que el estudiante sea competente para actuar con principios éticos y valores personales, en el desarrollo profesional, para que se incorpore al campo de trabajo como Profesional Asociado y actúe de manera responsable, honesta y veraz como producto de la interiorización de los principios axiológicos.


Competencias a las que contribuye:

  • Actuar de manera responsable, honesta y veraz como producto de la interiorización de principios axiológicos para realizar un adecuado ejercicio profesional.
  • Argumentar los principales conceptos axiológicos y epistemológicos que permitirán valorar diversos comportamientos y acontecimientos sociales.
  • Resolver problemas relacionados con el ejercicio de la ética profesional para actuar en ambientes laborales con responsabilidad y veracidad.

 Reglamento interno del taller

1. Cumplir las normas del Reglamento Académico y Lineamientos de Conducta  de la UPSLP.

2. Escuchar a la docente y a los compañeros respetuosamente.

3. Actitud abierta al dialogo y aceptar el disenso.

4. No actitudes discriminatorias ni agresivas de cualquier tipo (verbales y/o fisicas).

5. Cumplir en tiempo y forma con las actividades y/o tareas que se soliciten.

6. Actitud positiva y proactiva


A partir de lo que hemos visto hasta el momento, escribe en un párrafo ¿cuáles son tus expectativas de esta materia?

UNIDAD I:  Introducción a la filosofía
CONCEPTOS BÁSICOS
INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA

Los orígenes de la Filosofía. Los grandes pensadores griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles.


TAREA

SEMANA 1

Tarea 1. Observar los tres vídeos que se encuentran en la sección: Introducción a la ética y realizar un organizador gráfico que integre el contenido más relevante de los tres vídeos. 

SEMANA 2
 
Tarea 1. Leer  Los orígenes de la Filosofía. Los grandes pensadores griegos: Platón y Aristóteles  y elaborar un cuestionario de 15 preguntas con sus respectivas respuestas.

Tarea 2. Observar y analizar el vídeo sobre la diferencia entre ética y moral que se encuentra en el apartado de Conceptos básicos y realizar una tabla comparativa distinguiendo ambos conceptos. 

Tarea 3. Observar y analizar los siguientes vídeos sobre la filosofía de Platón y Aristóteles; y realizó apuntes en su libreta de los argumentos principales de cada uno de los filósofos. 




SEMANA 3

Tarea 1. Observar y analizar el siguiente vídeo sobre la Edad Media y realizar en padlet una línea del tiempo con cinco puntos que consideres más relevantes para entender este periodo. 
Tarea 2. Observar y analizar los siguientes vídeos sobre las características del pensamiento filosófico de la edad media. Realizar una tabla comparativa distinguiendo los antecedentes y planteamientos de la Patrística y la Escolástica. 

Tarea 3. Leer el siguiente artículo "Spinoza: el odiado filósofo que quiso separar religión de ciencia" y realizar apuntes libres en tu libreta sobre su contenido. Subir una fotografía en formato pdf como evidencia. 

SEMANA 4
Tarea 1. Observar y analizar los siguientes vídeos e incluirlos en su cuadro comparativo de filosofos. 

SEMANA 5


Tarea 1. Observa y reflexiona sobre el vídeo de Adela Cortina, "Aporofobia, el miedo a las personas pobres", y después participa en el Foro  "El nivel moral de una sociedad, escribe su historia", el cual encontrarás en BB en el Parcial I, en la sección DEBATES. 

Lista de los filósofos que deben ir en el padlet del cuadro comparativo:
Tales de Mileto, Sócrates, Platón, Aristóteles, Barush Spinoza, Simone de Beauvoir, Zygmunt Bauman, Martin Seligman y Byung-Chul 
Pueden incluir otros filósofos pero mínimo deberán estar los de la lista.

                                       Unidad II. Axiología: estudio de los valores

Subtemas:  2. 1. Acción humana y acción del hombre / 2.2 Tipos de acciones humanas.


TAREA UNIDAD II

SEMANA 1 

Tarea 1. Analizar el vídeo y la presentación pdf que se encuentran en la sección: Subtemas 2.1. y 2.2. , y realiza un organizador gráfico  que integra el contenido más relevante.  


SEMANA 2
Tarea 1. Realizar la Unidad de Apoyo para el Aprendizaje: Axiología. Leer el contenido, y realizar la autoevaluación , presentar como evidencia la captura de pantalla con los resultados de su autoevaluación. 

Tarea 2. Realizar los ejercicios que se encuentran en la Unidad de aprendizaje:  ¿Qué son los valores? .  Leer el contenido y realizar los ejercicios, presentar como evidencia la captura de pantalla con los resultados de la evaluación. 

Tarea 3. Realizar los ejercicios que se encuentran en la Unidad de aprendizaje: Valores y valores éticos. Leer el contenido y realizar los ejercicios, presentar como evidencia la captura de pantalla con los resultados de la evaluación.  


SEMANA 3
Tarea 1. Realizar un glosario de los valores de la UPSLP. Puedes revisarlos en la presentación: ¿Para qué educar en valores?

Tarea 2. Realizar una Infografía de dos valores (en canva y / o genially) , elegirlos a partir de los valores de la UPSLP. 

Tarea 3. Realizar tu proyecto de vida, para ello, observa y analiza el vídeo, al finalizar, descarga el archivo de word Esquema para elaborar proyecto de vida personal y completa los formatos. 



                                      Unidad III. Ética: el futuro del trabajo humano

Tema 3.2.2. Los 7 hábitos 
https://prezi.com/ajbmtbdbw3ph/7-habitos-de-los-adolescentes-altamente-efectivos/?present=1

TAREA UNIDAD III

TAREA  DE LA ACADEMIA : RESEÑA DEL DÍA DEL LIBRO 
SEMANA 1 
Tarea 1. Analizar el vídeo y la presentación en prezi vista en clase que se encuentran en la sección 3.2.2. Los 7 hábitos  , y realiza un organizador gráfico que integre el contenido más relevante. 
Tarea 2. En equipo.
Realizar el Documental del proyecto de intervención social en PowToon. 

TAREA EXTRA: Realizar una presentación en power point seleccionando uno de los siete hábitos que consideren más importantes para ustedes cultivar, utilizar el libro de Stephen R. Covey.