BIENVENIDOS 

 

 

Propósito general

El propósito general del curso consiste en que el estudiantado normalista fortalezca
sus saberes y capacidades para implementar herramientas tecnológicas en el aula y
movilizar los procesos de aprendizaje de la historia, analizando y aplicando, desde su
entorno personal, social y cultural, las Tecnologías de la Información, Comunicación,
Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD) para diversificar y profundizar los
procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia en ambientes educativos síncronos,
asíncronos e híbridos

METODOLOGÍA DEL CURSO:

Se sugiere abordar los contenidos a través del Aula invertida y el aprendizaje por proyectos. Por medio de esta posición de trabajo, el o la docente facilitará videos y guiará a las y los estudiantes al interactuar y atender sus necesidades personales deaprendizaje.

Unidad de aprendizaje I. Planeación y evaluación de la historia usando las tecnologías


Propósito de la unidad de aprendizaje
El estudiantado normalista fortalece sus saberes para implementar una herramienta de tecnología en el aula que permita movilizar los procesos de aprendizajes de la historia y reconozca, analice y aplique, desde su entorno personal, social y cultural las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital(TICCAD)

https://pruebat.org/

KAHOOT: EVALUACIÓN INICIAL

Tema 1.La era digital y las TICCAD


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La era digital 1.pdf La era digital 1.pdf
Tamaño: 3642,356 Kb
Tipo: pdf
 
 
 

Tema 2. Competencias digitales en educación 

Curso: Competencias digitales en la educación

PruébaT

Tema 3. Competencias digitales para profesionales

Actividad 1. Curso en plataforma Grow witha Google

 a) Registrate en la plataforma Grow with Google 

b) Registrate en el curso: Competencias digitales para profesionales

c) Realiza los módulos: 

  • Uso básico del sistema operativo 
  • Resolución de problemas 
  • Seguridad



21 Competencias digitales.pdf 21 Competencias digitales.pdf
Tamaño: 2109,606 Kb
Tipo: pdf
ACTIVIDAD ASÍNCRÓNICA 21 DE MARZO 2024
a) Realiza los módulos que faltan del curso Competencias digitales para profesionales.

b) Sube la evidencia de las evaluaciones por módulo y la evaluación final del curso al campus virtual, en formato pdf. 



ACTIVIDAD ASÍNCRÓNICA 08 de abril de 2024

1. Realiza tu registro en educaplay.1. 

2. Observa vídeos tutoriales sobre la aplicación, enocntrarás algunos aquí mismo en nuestra página web pero puedes buscar más sí tienes dudas. 

3. Realiza un juego con una de las temáticas que estarás abordando con tus grupos de práctica. 

ACTIVIDAD ASINCRÓNICA

1. Revisa los fascículos de la colección México Grandeza y Diversidad.
2. Selecciona alguno de los títulos que te interese trabajar con tus alumnos de tus grupos de práctica.
3. Realiza una planeación de clase utilizando el material de los fascículos, puedes utilizar EdutekaLab.
4. Como actividad de heteroevaluación integra en tu planeación de clase una prueba con los contenidos que abordaste, en el programa Socrative. 

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