Retomando el tema de la clase anterior, como primera actividad revisaremos  las competencias genéricas clave para la educación media superior en México, para revisar el perfil de egreso de este nivel educativo. 

Reforma Integral de la Educación Media Superior


Actividad 1. Competencias Genéricas en la RIEMS vs Competencias Genéricas UE

1. Analiza el texto "Competencias clave para el aprendizaje permanente - un marco de referencia europeo"

2. Analiza los dípticos "Perfil del egresado" y "Competencias del Sistema Nacional de Bachillerato". 

3. Distingue las semejanzas y diferencias de las competencias genéricas propuestas.  

4. Elabora un cuadro destacando tus conclusiones del punto tres. 



Para conocer las competencias genéricas del egresado de Educación Superior en América Latina, revisaremos el Proyecto Tuning AL.




 

 

 Actividad 2. Distinguiendo las competencias específicas de nuestra disciplina. 

1. Revisa el Informe Tuning México, en la parte que corresponde a tu área, ejemplos: Administración, Derecho etc.

2. Identifica las competencias especificas que resultaron más importantes, a empleadores, académicos y egresados. 

3. Elabora una lista de 10 competencias específicas que consideras deberían incluirse en el perfil de egreso de tu área. 





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En este video, el Profesor José Ginés Mora, nos habla sobre las competencias relacionadas con la empleabilidad, los invito a verlo y a reflexionar sobre el perfil de egreso del universitario en América Latina que hemos estudiado hasta el momento. 

Espacio Común ALCUE de Educación Superior

Para continuar estudiando el impacto del Proceso de Bolonia y el Proyecto Tuning en México, realizaremos la siguiente actividad.  


Actividad 3. Implicaciones del Proceso de Bolonia en México

1. Lee el artículo "El Proceso de Bolonia en América Latina: Caso México".

2. Distingue como se inserta en la agenda nacional educativa el Proceso de Bolonia.

3. Redacta una conclusión sobre la integración de la Educación Superior de México al 

Proceso de Bolonia.


LECTURA PARA LA PRÓXIMA SESIÓN

"Las competencias en la educación escolar: algo más que una moda y mucho menos que un remedio"

César Coll

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