Contenido

 

I.Bases para la formación del pensamiento crítico
II.Pensamiento crítico y formación ética y ciudadana
III.La formación del intelecto
IV.Pensamiento crítico y pensamiento científico
V.Procesos involucrados en el aprendizaje del pensamiento científico

 

 

 

Competencias a desarrollar en el docente

Analiza de qué manera la intervención docente contribuye a la formación del pensamiento crítico y de la formación científica y su vinculo con los actuales 

ØIdentifica las competencias que favorecen el desarrollo del pensamiento crítico y el uso de diversos recursos didácticos en el aula, que estimulan ambientes para el aprendizaje y promuevan la curiosidad y el gusto por el conocimiento.
Ø Reflexiona sobre la formación del pensamiento crítico como un asunto central en la educación de ciudadanos activos y con el criterio propio, capaces de tomar de manera autónoma en contextos democráticos.

 

Productos de trabajo

• Texto sobre la laicidad en el educación básica
• Situación del ambiente escolar: propuesta de trabajo con la mini guía para el pensamiento crítico.

 

PRESENTACIÓN

Videos de apoyo