Contenido
I.Bases para la formación del pensamiento
crítico
II.Pensamiento crítico y formación ética y
ciudadana
III.La formación del intelecto
IV.Pensamiento crítico y pensamiento
científico
V.Procesos involucrados en el aprendizaje
del pensamiento científico
Competencias a desarrollar en el docente
Analiza de qué manera la intervención
docente contribuye a la formación del pensamiento crítico y de la formación
científica y su vinculo con los actuales
ØIdentifica las competencias que favorecen
el desarrollo del pensamiento crítico y el uso de diversos recursos didácticos
en el aula, que estimulan ambientes para el aprendizaje y promuevan la
curiosidad y el gusto por el conocimiento.
Ø Reflexiona sobre la formación del
pensamiento crítico como un asunto central en la educación de ciudadanos
activos y con el criterio propio, capaces de tomar de manera autónoma en
contextos democráticos.
Productos de trabajo
• Texto sobre la laicidad en el educación
básica
• Situación del ambiente escolar:
propuesta de trabajo con la mini guía para el pensamiento crítico.
PRESENTACIÓN
Pensamiento critico
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