Aro en la red

Objetivo de la Asignatura:

Que el estudiante sea competente para actuar con principios éticos y valores personales, en el desarrollo profesional, para que se incorpore al campo de trabajo como Profesional Asociado y actúe de manera responsable, honesta y veraz como producto de la interiorización de los principios axiológicos.

Competencias a las que contribuye:

Actuar de manera responsable, honesta y veraz como producto de la interiorización de principios axiológicos para realizar un adecuado ejercicio profesional.
Argumentar los principales conceptos axiológicos y epistemológicos que permitirán valorar diversos comportamientos y acontecimientos sociales.
Resolver problemas relacionados con el ejercicio de la ética profesional para actuar en ambientes laborales con responsabilidad y veracidad.

Reglamento interno del taller

1. Cumplir las normas del Reglamento Académico y Lineamientos de Conducta de la UPSLP.

2. Escuchar a la docente y a los compañeros respetuosamente.

3. Actitud abierta al dialogo y aceptar el disenso.

4. No actitudes discriminatorias ni agresivas de cualquier tipo (verbales y/o fisicas).

5. Cumplir en tiempo y forma con las actividades y/o tareas que se soliciten.

6. Actitud positiva y proactiva

A partir de lo que hemos visto hasta el momento, escribe en un párrafo ¿cuáles son tus expectativas de esta materia?

UNIDAD I: Introducción a la filosofía

CONCEPTOS BÁSICOS

INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA

Los orígenes de la Filosofía. Los grandes pensadores griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles.

TAREA

SEMANA 1

Tarea 1. Observar los tres vídeos que se encuentran en la sección: Introducción a la ética y realizar un organizador gráfico que integre el contenido más relevante de los tres vídeos.

SEMANA 2

Tarea 1. Leer Los orígenes de la Filosofía. Los grandes pensadores griegos: Platón y Aristóteles y elaborar un cuestionario de 15 preguntas con sus respectivas respuestas.

Tarea 2. Observar y analizar el vídeo sobre la diferencia entre ética y moral que se encuentra en el apartado de Conceptos básicos y realizar una tabla comparativa distinguiendo ambos conceptos.

Tarea 3. Observar y analizar los siguientes vídeos sobre la filosofía de Platón y Aristóteles; y realizó apuntes en su libreta de los argumentos principales de cada uno de los filósofos.

SEMANA 3

Tarea 1. Observar y analizar el siguiente vídeo sobre la Edad Media y realizar en padlet una línea del tiempo con cinco puntos que consideres más relevantes para entender este periodo.

Tarea 2. Observar y analizar los siguientes vídeos sobre las características del pensamiento filosófico de la edad media. Realizar una tabla comparativa distinguiendo los antecedentes y planteamientos de la Patrística y la Escolástica.

Tarea 3. Leer el siguiente artículo "Spinoza: el odiado filósofo que quiso separar religión de ciencia" y realizar apuntes libres en tu libreta sobre su contenido. Subir una fotografía en formato pdf como evidencia.

SEMANA 4

Tarea 1. Observar y analizar los siguientes vídeos e incluirlos en su cuadro comparativo de filosofos.

SEMANA 5

Tarea 1. Observa y reflexiona sobre el vídeo de Adela Cortina, "Aporofobia, el miedo a las personas pobres", y después participa en el Foro "El nivel moral de una sociedad, escribe su historia", el cual encontrarás en BB en el Parcial I, en la sección DEBATES.

Lista de los filósofos que deben ir en el padlet del cuadro comparativo:

Tales de Mileto, Sócrates, Platón, Aristóteles, Barush Spinoza, Simone de Beauvoir, Zygmunt Bauman, Martin Seligman y Byung-Chul

Pueden incluir otros filósofos pero mínimo deberán estar los de la lista.

Unidad II. Axiología: estudio de los valores

Subtemas: 2. 1. Acción humana y acción del hombre / 2.2 Tipos de acciones humanas.

Acciones humanas_Arodí by arodi1

Subtemas: Axiología y Valores

La belleza, la felicidad y el amor

ei éxito y el privilegio

TAREA UNIDAD II

SEMANA 1

Tarea 1. Analizar el vídeo y la presentación pdf que se encuentran en la sección: Subtemas 2.1. y 2.2. , y realiza un organizador gráfico que integra el contenido más relevante.

SEMANA 2

Tarea 1. Realizar la Unidad de Apoyo para el Aprendizaje: Axiología. Leer el contenido, y realizar la autoevaluación , presentar como evidencia la captura de pantalla con los resultados de su autoevaluación.

Tarea 2. Realizar los ejercicios que se encuentran en la Unidad de aprendizaje: ¿Qué son los valores? . Leer el contenido y realizar los ejercicios, presentar como evidencia la captura de pantalla con los resultados de la evaluación.

Tarea 3. Realizar los ejercicios que se encuentran en la Unidad de aprendizaje: Valores y valores éticos. Leer el contenido y realizar los ejercicios, presentar como evidencia la captura de pantalla con los resultados de la evaluación.

SEMANA 3

Tarea 1. Realizar un glosario de los valores de la UPSLP. Puedes revisarlos en la presentación: ¿Para qué educar en valores?

Tarea 2. Realiza tu proyecto de vida, para ello, observa y analiza el vídeo, al finalizar, descarga el archivo de palabra Esquema para elaborar proyecto de vida personal y completa los formatos.

Esquema para elaborar proyecto de vida personal

Unidad III. Ética: el futuro del trabajo humano

ALAIN JIMENEZ FADUL en Twitter: "Sinderesis es la capacidad humana de juzgar rectamente, a partir de la observación cuidadosa, frente a esto permito hacer una serie de consideraciones: 1) Este trino hace

archivo: /// C: /Users/arodi/Downloads/EP03_Visual.pdf

Tema 3.2.2. Los 7 hábitos

https://prezi.com/ajbmtbdbw3ph/7-habitos-de-los-adolescentes-altamente-efectivos/?present=1

TAREA UNIDAD III

SEMANA 1

Tarea 1. Analizar el vídeo y la presentación en el prezi vista en clase que se encuentran en la sección 3.2.2. Los 7 hábitos , y realiza un organizador gráfico que integra el contenido más relevante.

Tarea 2. Participación en el foro de Debates. ¿Es el Marketing una profesión ética?

TAREA EXTRA: Realizar una presentación en power point seleccionando uno de los siete hábitos que consideren más importantes para ustedes cultivar, utilizar el libro de Stephen R. Covey .